为进一步加强辅导员（班主任）队伍建设，提升辅导员（班主任）队伍心理育人水平和危机干预能力，推动辅导员（班主任）队伍专业化职业化发展，学生工作处心理咨询中心分别于1月15日、17日举办两场心理专题培训，全体辅导员（班主任）参加。

  “只有自己拥有一个春天的生命，才能帮助别人创造一个生命的春天”。在以“遇见美好的自己”为主题的心理培训会上，心理咨询中心负责人通过互动体验、冥想等形式，让辅导员（班主任）觉察到自己的生命力，自己的宝藏，找到火柴，点燃心中的光，照亮别人。同样作为教育工作者帮助学生找到自己的火柴，点燃心中的光。随后，培训从萨提亚模式介绍、冰山理论、萨提亚五种沟通模式等方面展示了萨提亚模式的独特魅力以及在学生工作中的具体运用，引导辅导员（班主任）运用“冰山理论”，和学生联结，从而关心学生，理解学生，透过外显行为觉察“内在”，发掘自己和学生内在更深层的渴望与自我资源，为心赋能，助力学生的成长成才。

  在大学生常见心理问题识别与应对专题讲座上，心理咨询中心负责人重点阐述和剖析了心理危机的预防与干预实操内容，对于心理健康教育工作来说，最重要的是与学生建立积极的师生关系，达成一种温暖的、共情理解的、合作的关系，给予学生“尊重”和“欣赏”，学会“倾听”与“接纳”是有效工作的前提。结合实际案例，帮助辅导员（班主任）掌握工作所需的基本理论知识和技能方法，对大学生常见心理问题分类与识别、大学生心理危机预防干预策略等方面进行详细介绍。

  本次专题培训为更科学地开展新时代大学生心理健康工作提供了有效的指导和帮助，提高了辅导员（班主任）自身心理素质，提升了危机应对和处理能力。学生工作处心理咨询中心还将持续开展系列心理培训，进一步发挥心理育人功能和阵地作用。