11月27日，为切实了解思想政治理论课教学实况，特别是关怀与检验青年教师的授课水平与专业成长，学院副院长杨克来到教室，聆听了青年教师邹庆宇主讲的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程。

  本次课堂教学内容为“发展全过程人民民主”，邹老师以学生开展模拟民主议事会作为导入，引出人民民主的重要性这一重点问题，迅速吸引了学生的注意力。邹老师随即又将“民主”概念紧密结合中国政治生活的具体实践，系统阐释了“全过程人民民主”的深刻内涵、鲜明特色与显著优势。课程内容逻辑清晰，从人民代表大会制度这一根本政治制度，到社会主义协商民主的广泛多层制度化发展，再到基层群众自治制度的活力展现，层层递进，清晰地勾勒出中国特色社会主义民主政治的全景画卷。

  听课过程中，杨克凝神专注，认真记录，仔细观察教师的授课状态与学生的课堂反应。课后，他与邹庆宇老师进行了亲切交流，对本节课的教学内容设计、课堂组织及教学效果给予了充分肯定。他指出，青年教师充满活力，善于运用现代教学手段，是思政课改革创新的生力军。讲授“全过程人民民主”这样的重大主题，尤其需要青年教师做到“道理讲深、讲透、讲活”，引导学生从中国实践中读懂中国之理。杨院长还强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，讲好思政课责任重大、使命光荣。他鼓励青年教师要继续深耕教材、研究教法、了解学生，不断提升教书育人本领，将宏大的理论叙事转化为贴近学生、打动人心的课堂实践，让思政课真正成为学生喜爱、终生受益的“金课”。

  此次院领导深入课堂，不仅体现了学院对教学工作，特别是思政课程建设的高度重视，也是对青年教师的有力鞭策与鼓舞，必将进一步激发思政课教师队伍的教学热情与创新活力，为提升学院整体育人水平注入新的动力。